Sumário
Artigos Originais
| ADEQUAÇÃO TEÓRICA E METODOLÓGICA NAS PRÁTICAS DO PROFESSOR ALFABETIZADOR | |
| Sonia Maria Chaves Haracemiv, Verônica Branco, Ana Maria Soek, Ricardo Kerscher |
| EDUCAÇÃO SUPERIOR: O SETOR PÚBLICO E O PRIVADO NO BRASIL E ARGENTINA | |
| Armando Terribili Filho, Lourdes Marcelino Machado |
| A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO HOJE: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA | |
| Naura Syria Carapeto Ferreira, Luiz Carlos Eckstein |
| APRENDER E DESAPRENDER: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. | |
| Adriano Rodrigues Ruiz |
| O NÃO USO DO LABORATORIO DE FÍSICA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE DOURADOS. | |
| Saulo Francisco Stella, Sergio Yamazaki Choit |
| O PAPEL DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO ME DIO E SUAS RELACOES COM O CORPO DISCIPLINAR DO CURRICULO. | |
| Névio de Campos |
| ENSINO DE HISTÓRIA: DO CURRÍCULO PROPOSTO AOS CONTEÚDOS ENSINADOS | |
| Janete de Fátima Barause |
| LA FORMACIO N INICIAL Y CONTINUA DE LOS DOCENTES EN ESPANA. CONTEXTO DE LA CUESTIO N Y RESULTADOS DE UNA ENCUESTA | |
| Francesco Jesus Hernandez Dobon, Jose Beltrén Llavador |
| INFORMÁTICA E ENSINO DE HISTÓRIA: CONSTRUINDO UMA NOVA CULTURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. | |
| Marcio de Fátimo Tomaz |
ISSN: 1677-3098